各位同學好,
11/5(一)當天請準時到課考試,8:10我們開始發放考卷播放考題CD,屆時會鎖門,以免遲到的同學進出打擾同學聆聽作答。每播放完一個部份的聽力,老師會開門,讓遲到的同學進入考試,所以請勿驚慌,最好不要遲到,這代表一遲到就會錯過整個部份的考題。
祝大家期中考一切順利
TCWANG
2007/10/29
2007年10月28日 星期日
期中考第三部份腳本與答案
附件中是英聽期中考的第三部份練習與答案,因考卷是不同版本,第三部份將由此三個練習中考兩個練習,請大家回去配合學生CD做練習。此部份佔40分,請大家好好把握。
(1)
A: Come in and sit down, Tae-min. Tae-min, this is the (1)_third_____ time you’ve missed class this month. You know the (2)__class rules__.
B: I’m sorry, but I’ve been traveling a lot for my
(3)_photography club___.
A: Well, where (4)_have you been_ traveling?
B: We took a few trips to the (5)_countryside_, and we’ve (6)_stayed late__ each time to get (7)_night shot_.
A: I see.
B: I really am (8)_trying my best__ to get to class.
A: I’m sure you are. Well, just remember that you can only miss (9)_three__.
B: Yes, I know. I’ll be in class (10)_from now on_.
(2)
A: Who’s the guy standing (1)__next to__ you in this photo?
B: That’s Joe. He was my best friend (2)_in college___. (3)_Whenever_ we had free time, we’d (4)_hang out__.
A: What would you do when you (5)_got together___?
B: Oh, you know, (6)_watch TV_ or (7)_play table tennis_.
A: And do you still (8)_keep in touch_.
B: No. (9)_Unfortunately_, after graduating, he (10)_moved away_ to a different city, and we don’t see much of each other anymore.
(3)
A: Hey, Maria, you (1)_look tired_ today. Didn’t you get a good (2)_night’s sleep_ last night?
B: Actually, no. I only got about (3)_four hours_ of sleep.
A: (4)_How come_?
B: Well, the phone (5)_woke_ me up (6)_three times__ during the night.
A: Who would be calling you that late?
B: No one. They were all (7)_wrong numbers_! Our home phone number is almost the same as a number you call to (8)_order a cab_.
A: That must be really (9)_annoying_.
B: It really is. My parents are going to change our number (10)_as soon as_ they can.
(1)
A: Come in and sit down, Tae-min. Tae-min, this is the (1)_third_____ time you’ve missed class this month. You know the (2)__class rules__.
B: I’m sorry, but I’ve been traveling a lot for my
(3)_photography club___.
A: Well, where (4)_have you been_ traveling?
B: We took a few trips to the (5)_countryside_, and we’ve (6)_stayed late__ each time to get (7)_night shot_.
A: I see.
B: I really am (8)_trying my best__ to get to class.
A: I’m sure you are. Well, just remember that you can only miss (9)_three__.
B: Yes, I know. I’ll be in class (10)_from now on_.
(2)
A: Who’s the guy standing (1)__next to__ you in this photo?
B: That’s Joe. He was my best friend (2)_in college___. (3)_Whenever_ we had free time, we’d (4)_hang out__.
A: What would you do when you (5)_got together___?
B: Oh, you know, (6)_watch TV_ or (7)_play table tennis_.
A: And do you still (8)_keep in touch_.
B: No. (9)_Unfortunately_, after graduating, he (10)_moved away_ to a different city, and we don’t see much of each other anymore.
(3)
A: Hey, Maria, you (1)_look tired_ today. Didn’t you get a good (2)_night’s sleep_ last night?
B: Actually, no. I only got about (3)_four hours_ of sleep.
A: (4)_How come_?
B: Well, the phone (5)_woke_ me up (6)_three times__ during the night.
A: Who would be calling you that late?
B: No one. They were all (7)_wrong numbers_! Our home phone number is almost the same as a number you call to (8)_order a cab_.
A: That must be really (9)_annoying_.
B: It really is. My parents are going to change our number (10)_as soon as_ they can.
更正hand out and hang out
剛剛有同學來跟老師對答案,
才發覺教師手冊上有諸多錯誤,正所謂盡信書不如無書啊~
同學們請注意,
我們今天有講到一個閒晃的片語,是原本老師寫的hang out才對,
題意也的確是閒晃的意思。
不是書上附錄腳本上的hand out.應該是打字上的錯誤。
老師還以為真的有這個意思,真是。
跟大家道歉。特此更正為hang out,下次上課會再跟大家叮嚀一下。
hand out是交作業的意思啦!
tcwang
2007/10/29
才發覺教師手冊上有諸多錯誤,正所謂盡信書不如無書啊~
同學們請注意,
我們今天有講到一個閒晃的片語,是原本老師寫的hang out才對,
題意也的確是閒晃的意思。
不是書上附錄腳本上的hand out.應該是打字上的錯誤。
老師還以為真的有這個意思,真是。
跟大家道歉。特此更正為hang out,下次上課會再跟大家叮嚀一下。
hand out是交作業的意思啦!
tcwang
2007/10/29
2007年10月7日 星期日
形容人的感覺的形容詞
afraid 害怕的
I am so afraid of ghost stories.
(我很害怕鬼故事。)
angry 生氣的
mad 發狂的
lose one's temper
生氣了(失去了某人平常的脾氣)
shy 害羞的
proud 驕傲的;引以為傲的
We are all proud of Wang Cheng-Ming.
(我們都以王建民為傲。)
excited 感到興奮的 bored 感到無聊的
nervous緊張的 panic慌張的
anxious焦慮的 lonely寂寞的
pleased滿意的;欣喜的
jealous嫉妒的 happy快樂的
glad 高興的 sad難過的
upset沮喪的;難過的
surprised 感到驚訝的 excited感到興奮的
depressed 感到沮喪的 disappointed 感到失望的
frightened 感到驚嚇的 frustrated 感到挫折的
例:A stranger suddenly opened the door and walked in, and we all felt frightened.
(一個陌生人突然間打開門而且走進來,而我們都被嚇到。)
I am so afraid of ghost stories.
(我很害怕鬼故事。)
angry 生氣的
mad 發狂的
lose one's temper
生氣了(失去了某人平常的脾氣)
shy 害羞的
proud 驕傲的;引以為傲的
We are all proud of Wang Cheng-Ming.
(我們都以王建民為傲。)
excited 感到興奮的 bored 感到無聊的
nervous緊張的 panic慌張的
anxious焦慮的 lonely寂寞的
pleased滿意的;欣喜的
jealous嫉妒的 happy快樂的
glad 高興的 sad難過的
upset沮喪的;難過的
surprised 感到驚訝的 excited感到興奮的
depressed 感到沮喪的 disappointed 感到失望的
frightened 感到驚嚇的 frustrated 感到挫折的
例:A stranger suddenly opened the door and walked in, and we all felt frightened.
(一個陌生人突然間打開門而且走進來,而我們都被嚇到。)
Listening Skill for the couple weeks
來,同學們,
在這裡為大家統整一下這兩星期介紹的聽力技巧。
First one is notes taking.
做筆記。
聽力的初步訓練,一定是『走過必留下痕跡』。
由於一個人的短暫記憶是有限的,很難在同一時間處理過多的訊息,
這時你需要一些幫助,而你可以手腦並用來幫助你自己建立起這些蛛絲馬跡。
聽力練習時,首先你可以從你會的字先記下,請先不用管拼字正確與否,因為這是你自己寫給自己的訊息,如果有需要寫出正確單字時,你再小心將它拼正確即可。做筆記時,由於速度很快,我們通常以簡寫速記的方式,只要自己看的懂即可。甚至,你可以用一些符號來代表一些意思,但注意,愈簡單愈好,一個符號只代表一個意思,免得到時候,你回想起來還被自己很多的用意而搞混了。
這我們9/29課程中已經練習過的技巧。
再來,有些字你好像沒聽過,或不知道的單字。不要急,可以試著用注音或國字記下來它的讀音,然後更仔細聽後面的句子。這有兩個好處:有些字你雖知道它的意思,但實際在口說運用時,你會忽略或聽不懂這些字的音變或語調變化,而誤以為自己不知道這個字,這些美麗的意外,有50%的機會能藉由你記下來它的讀音,再靠著前後文的判斷猜對這個字。況且,大部份的聽力內容並不會因為一個字而全盤皆輸,所以不用太過於執著。而後者的作法則是提醒大家,有時候說話者會再次詳加說明前一句的意思。所以請不要卡在聽不懂的部份,如果遇到聽不懂的部份,應該告訴自己要更小心聽後面的句子而猜測意思。
透過這些技巧,接下來就是要多練習,然後看看你這位超級特務為自己畫下的map,能不能自己重新組織出所聽到的這段對話的全貌呢?
The second one is write your own script.
寫你自己的腳本。
之前有同學問老師有沒有回家作業。老師說:希望大家準備一本筆記本,將自己課堂上所學所用的句型記錄下來,回家可以針對這些問題,寫自己的腳本。例如:How do you think your personality?你怎麼看你的個性呢?你覺得你的個性如何?接著我們就可以準備我們的回答:I feel I'm more like my mother. My mom is sort of extrovert and sociable, so we often have friends in our living room.我覺得我更像我媽一點。我的媽媽個性外向而且擅於社交,所以我們客廳常有朋友在。
成人學口說會話時,往往礙於面子怕別人笑,所以不敢講,怕自己這麼大了還犯錯。這種想法只會讓自己更躲在殼子裡沒有進步。有些老師鼓勵人不管三七二十一講就對了,但老師認為呢,如果真的好面子,另一方面也希望自己講比較正確的英文,總比一直誤用成習慣,到時積習難改的好。如果真是這樣,那不如用寫自己的腳本這個法子,幫自己累積素材,每天晚上自己練習看看。希望在學期中段時,大家會開始勇於開口講出關於自己的想法喔。以上是老師給大家的建議,希望大家回家想想看,為自己做些好事。
TCWANG
2007/10/07
在這裡為大家統整一下這兩星期介紹的聽力技巧。
First one is notes taking.
做筆記。
聽力的初步訓練,一定是『走過必留下痕跡』。
由於一個人的短暫記憶是有限的,很難在同一時間處理過多的訊息,
這時你需要一些幫助,而你可以手腦並用來幫助你自己建立起這些蛛絲馬跡。
聽力練習時,首先你可以從你會的字先記下,請先不用管拼字正確與否,因為這是你自己寫給自己的訊息,如果有需要寫出正確單字時,你再小心將它拼正確即可。做筆記時,由於速度很快,我們通常以簡寫速記的方式,只要自己看的懂即可。甚至,你可以用一些符號來代表一些意思,但注意,愈簡單愈好,一個符號只代表一個意思,免得到時候,你回想起來還被自己很多的用意而搞混了。
這我們9/29課程中已經練習過的技巧。
再來,有些字你好像沒聽過,或不知道的單字。不要急,可以試著用注音或國字記下來它的讀音,然後更仔細聽後面的句子。這有兩個好處:有些字你雖知道它的意思,但實際在口說運用時,你會忽略或聽不懂這些字的音變或語調變化,而誤以為自己不知道這個字,這些美麗的意外,有50%的機會能藉由你記下來它的讀音,再靠著前後文的判斷猜對這個字。況且,大部份的聽力內容並不會因為一個字而全盤皆輸,所以不用太過於執著。而後者的作法則是提醒大家,有時候說話者會再次詳加說明前一句的意思。所以請不要卡在聽不懂的部份,如果遇到聽不懂的部份,應該告訴自己要更小心聽後面的句子而猜測意思。
透過這些技巧,接下來就是要多練習,然後看看你這位超級特務為自己畫下的map,能不能自己重新組織出所聽到的這段對話的全貌呢?
The second one is write your own script.
寫你自己的腳本。
之前有同學問老師有沒有回家作業。老師說:希望大家準備一本筆記本,將自己課堂上所學所用的句型記錄下來,回家可以針對這些問題,寫自己的腳本。例如:How do you think your personality?你怎麼看你的個性呢?你覺得你的個性如何?接著我們就可以準備我們的回答:I feel I'm more like my mother. My mom is sort of extrovert and sociable, so we often have friends in our living room.我覺得我更像我媽一點。我的媽媽個性外向而且擅於社交,所以我們客廳常有朋友在。
成人學口說會話時,往往礙於面子怕別人笑,所以不敢講,怕自己這麼大了還犯錯。這種想法只會讓自己更躲在殼子裡沒有進步。有些老師鼓勵人不管三七二十一講就對了,但老師認為呢,如果真的好面子,另一方面也希望自己講比較正確的英文,總比一直誤用成習慣,到時積習難改的好。如果真是這樣,那不如用寫自己的腳本這個法子,幫自己累積素材,每天晚上自己練習看看。希望在學期中段時,大家會開始勇於開口講出關於自己的想法喔。以上是老師給大家的建議,希望大家回家想想看,為自己做些好事。
TCWANG
2007/10/07
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